PLANIFICACIÓN DE LA CÁTEDRA

Los contenidos de esta materia están orientados a completar la formación profesional de la especialidad otorgando al Cabo Principal conocimientos básicos, necesarios para cumplir satisfactoriamente con sus tareas de ejecutor o director de tareas especificas de la orientación a partir del egreso.

Además le permitirá integrar y profundizar conceptos nuevos, que le facilitarán el cursado de otras materias de mayor complejidad y le marcara una metodología innovadora de aprendizaje que aplica el docente en sus cátedras, donde el principal actor es el estudiante y como este se enfrenta a los nuevos conocimientos a partir de una mirada critica y auto critica para favorecer los aprendizajes significativos y adquirir la competencias que serán utilizadas en los destinos que la Armada le proporcione durante su carrera.

Por ultimo cabe recalcar que hoy un profesional del área informática tiene que tener los conocimiento y habilidades para poder participar e emprender de un proyecto en el cual el análisis y la programación son parte fundamental del proyecto.

Desde la enseñanza, los propósitos son:

• Abordar la observación y análisis como punto de partida de una problemática determinada complejizando el proceso, experimentando y trabajando las variables llevando a la reconstrucción de saberes sobre la base de marcos referenciales y trabajando la interdisciplinariedad con otras asignaturas y/o prácticas docentes.

• Generar conflictos cognitivos como desafío educativo centrándose en el “cómo” atraviesa, a nivel profesional, el impacto de la problemática puesta en juego, y a partir de allí, construir – reparar – reconstruir a través del conflicto, poniendo en juego la creatividad.

• Aprender una metodología de aprendizaje moderna y actualizada donde se prioriza la autoevaluación, la autocrítica y la puesta en común con el grupo de aprendizaje.

• Aplicar herramientas de Programación.

• Desarrollar software con el lenguaje vigente en las aplicaciones institucionales.

• Interpretar programas para manejo de bases de datos.

• Manejar los conceptos básicos de Orientación a Eventos.

• Conocer y aplicar Bases de Datos en un leguaje visual.

• Realizar formularios para entrada y salida de datos.

• Desarrollar aplicaciones en un lenguaje visual.

1. Preparación del contexto y ambiente de trabajo

2. Exploración de marcos referenciales, desarrollando una interacción continua entre lo teórico y lo práctico, creando situaciones de seguimiento y evaluación en clases áulicas y talleres/gabinetes con el cruce de situaciones reales.

3. Información de objetivos, expectativas, ajustes.

4. Guías de razonamiento y de lectura en las problemáticas dadas.

5. Presentación de casos, resolución de problemas y recapitulaciones.

6. Presentación de las TIC como metodología y medio pedagógico actualizado al siglo XXI.

7. Diálogo, creando un ambiente abierto al disenso, al debate y la elaboración de conclusiones, con devolución de evaluaciones en vistas al examen final.