Los Itinerarios Formativos se crearon en 2006, como una alternativa viable para extender una formación laboral específica en las modalidades Humanidades y Ciencias Sociales; Economía y Gestión de las Organizaciones; Ciencias Naturales y Comunicación; Arte y Diseño. El objetivo es desarrollar trayectorias de profesionalización que garanticen a los alumnos el acceso a una base de capacidades profesionales y saberes que les permita su inserción en el mundo del trabajo, así como continuar aprendiendo durante toda su vida.

El conjunto de módulos, o Itinerarios Formativos, cuya aprobación permite certificar una calificación profesional presenta una carga horaria que varía entre las 400 y las 600 horas según el itinerario. A lo largo de los tres años el tiempo dedicado corresponde al 30 o 40% de una tecnicatura.

Esta Dirección decidió impulsar la incorporación de Itinerarios Formativos en todas las modalidades del nivel Secundario por las siguientes razones:

1. Permite a todos los alumnos adquirir una certificación profesional.

2. Posibilitan ser cursados por alumnos que tienen limitadas sus disponibilidades horarias por responsabilidades laborales y/ o familiares, ya que su carga horaria no implica un incremento elevado de los horarios de clase.

3. Mejora la permanencia de los alumnos en el nivel de estudios, dado que la existencia de una certificación profesional inscribe en el horizonte de los alumnos una mejor posibilidad de incorporación al mundo del trabajo.

Actualmente existen 399 escuelas de Educación Media con Itinerarios Formativos en la provincia de Bs As.

I- Las Calificaciones

1. Las calificaciones parciales serán numéricas, según una escala de 1 (uno) a 10 (diez) puntos en números naturales. La calificación final podrá estar expresada en números decimales.

2. La acreditación corresponderá a cada Módulo de itinerario Formativo y se concretará considerando el desempeño del alumno en relación con las Expectativas de Logro formuladas por la jurisdicción.

3. Las Expectativas de Logro serán dadas a conocer a los alumnos y a sus familias, quienes se notificarán de las mismas, como así también de las pautas de la presente Disposición

4. Al término de cada trimestre, los alumnos y sus familias recibirán la calificación correspondiente al mismo, la cual reflejará el progreso de los aprendizajes, en función de las Expectativas de Logro establecidas para cada Módulo del Itinerario Formativo.

5. Las calificaciones trimestrales surgirán de la ponderación, por parte del docente, de las calificaciones obtenidas por el alumno en el período.

6. La calificación final será el promedio de las calificaciones correspondientes a cada trimestre. Las calificaciones serán registradas en los mismos instrumentos utilizados para las del Polimodal.

II- Acreditación

Acreditarán los aprendizajes correspondientes a cada Módulo de Itinerario Formativo los alumnos que cumplan con los siguientes requisitos:

    a) Calificación final de 7 (siete) o más puntos.

    b) Calificación en cada trimestre.

    c) Calificación de 7 (siete) o más puntos en el tercer trimestre.

    d) 80% de asistencia.

III- Períodos de Orientación

Los alumnos que no hubieran cumplido con los requisitos para la aprobación, o que no hubieran acreditado por aplicación del Ítem 7, deberán concurrir obligatoriamente a un Período de Orientación durante la última semana de clases. Para todos los turnos de evaluación ante Comisión, la institución deberá organizar y comunicar a los alumnos actividades de orientación, con la finalidad de acompañar su presentación.

IV- Períodos de Evaluación ante Comisión

Existirán dos períodos de Evaluación ante Comisión Evaluadora para los alumnos que no hubieran acreditado sus aprendizajes:

• Primer período: A partir del último día de clases y hasta el 21 de diciembre, para los alumnos que hubieran obtenido una calificación final de entre 4 y menos de 7 puntos.

• Segundo Período: En febrero-marzo, para los alumnos que hubieran obtenido una calificación final inferior a 4 puntos, o que no hubieran acreditado en el período de diciembre.

Las Comisiones Evaluadoras estarán integradas por dos docentes. El presidente de las mismas será el docente a cargo del Itinerario Formativo y estará acompañado por otro docente del mismo campo de conocimiento, siempre que sea posible.

En las instancias de evaluación ante Comisión, se evaluará el conjunto de las expectativas de logro previstas para el año, debiendo el alumno obtener 4 (cuatro) o más puntos para acreditar el módulo del Itinerario Formativo.

V- Promoción

Los alumnos que cumplan con las condiciones pautadas en el ítem 7 podrán inscribirse en el/los módulos de los Itinerarios Formativos correspondientes al año inmediato superior.

Transcurridos los períodos de evaluación mencionados, los alumnos serán promovidos al año inmediato superior del Itinerario Formativo siempre que no tuvieren más de un módulo pendiente de acreditación, con excepción de los alumnos que tienen acreditado el Nivel Polimodal, que podrán cursar tantos módulos como le permita el régimen de correlatividades. La correlatividad de módulos será establecida por la Dirección de Educación Polimodal y TTP.

RÉGIMEN DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

1. Los alumnos matriculados en los Itinerarios Formativos están obligados a asistir a los mismos en los horarios comunicados a ellos y a sus familias.

2. Se computará la inasistencia por hora módulo y se comunicará a los padres o tutores por los medios que usa habitualmente la escuela.

3. Las inasistencias a los Itinerarios Formativos no serán vinculantes con las del Nivel Polimodal.

4. Se justificarán inasistencias por enfermedad mediante certificado médico o por razones de fuerza mayor con constancia extendidas por padres o tutores.

5. Los alumnos perderán la condición de regulares en el Itinerario Formativo, si hubieran incurrido en más del 20% de inasistencias anuales (obligaciones), considerando que el ciclo escolar es de 36 semanas.

6. Cuando las inasistencias se hubieran producido por enfermedad o razones de fuerza mayor debidamente documentadas, el porcentaje de inasistencias se podrá extender hasta un 25%.

7. El alumno que no hubiere alcanzado el porcentaje de asistencia deberá acreditar el módulo de los itinerarios ante comisión evaluadora en el período de diciembre o marzo según correspondiere, y siempre que hubiera continuado asistiendo al Itinerario, aunque la calificación final fuera de 7(siete) puntos.